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El texto es un estudio sociológico de cinco colegios en la zona de Ciudad Bolívar en Bogotá. Muestra la manera como se dan, en ese contexto social, las relaciones entre maestros, directivos y alumnos, la noción de conocimiento con que se trabaja, la naturaleza de la relación entre escuela y comunidad, el proceso de capacitación de los maestros. Se ha encontrado como fenómeno central, el vaciamiento de sentido del mundo escolar. A pesar de que todo parece operar de una manera muy diligente, en realidad se asiste a un proceso de vaciamiento de las funciones esenciales de la escuela y, por lo tanto, a una disminución drástica de la calidad de la educación. 5336f
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